★※ 〝雷〞の地盤 ※★

多看電視 成績不見得就差

　美國調查新發現　但國內學者憂臺灣兒童節目質量都不佳
　【中央社電】教育出更傑出的下一代是許多父母的心願，根據美國教育專家的研究，父母教育程度與社會經濟地位高，他們的子女學業表現也較優秀，但是學童經常看電視並不會影響學業成績，住在好的學區、父母每天讀故事書給小孩聽，或提早參加補習，也不會使兒童的學業表現更出色。
　美國幼童研究ECLS，對全美超過兩萬名幼稚園到小學五年級學生進行調查，發現傳統上認為兒童看太多電視，學業表現會變差，其實並不是這樣，以全球教育水準排名第一的芬蘭來說，許多兒童七歲才開始就學，閱讀能力更是靠自己觀看美國電視節目學來的。
　【記者劉偉瑩報導】針對這項研究結果，公共電視節目部經理王亞維表示，這需要很多數據和現象分析才能證明其論點，他對研究結果不做評論，但是國外有龐大的兒童專屬節目區塊或時段，像是美國公共電視系統PBSKIDS，在一九九九年成立二十四小時兒童專屬數位頻道，為零到十二歲兒童製作關於閱讀、語文、認知、數學及科學學習的節目，相形之下，臺灣的自製兒童節目量不足，質也不夠好。
　文化大學大傳系助理教授賴祥蔚說，臺灣有線和無線電視頻道共八十臺，專屬小朋友觀看的頻道只有三臺，占所有頻道的百分之二點五；兒童及青少年節目每週只播放四百六十小時，占全部電視節目總播出時數的百分之二點二；另外還有節目廣告化、提供錯誤訊息等問題，對小朋友身心容易造成不良影響。
　對於研究指出，芬蘭小朋友靠看電視培養閱讀能力，王亞維認為，傳統閱讀提供孩子反覆咀嚼文字的趣味，以及想像的空間，這是電視節目無法取代的；不過，電視可以製播閱讀節目，發揮聲光的吸引力，引發小朋友回到文字閱讀。